La propuesta de reforma educativa de Morena conserva elementos de la ley de la pasada Administración.
En el proyecto de dictamen que se discutirá esta semana en la Cámara de Diputados no desaparece la evaluación a los maestros para su acceso y ascenso, y se mantiene el control de las plazas por parte del Estado.
- La esencia de la reforma se mantiene, porque se conserva que los maestros se sometan a procesos de ingreso, promoción y reconocimiento; sólo se elimina la palabra «permanencia».
- Si bien se va a desaparecer al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el proyecto de reforma considera a un nuevo organismo que estará encargado de medir los resultados de las políticas educativas del País y aplicar las evaluaciones a los profesores.
- La propuesta de dictamen no plantea la derogación de toda la reforma al artículo tercero de la Constitución aprobada el sexenio pasado, como han exigido los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
- Los diputados del PRI Héctor Yunes y Cynthia López afirmaron que se logró mantener el espíritu del 80 por ciento de la reforma aprobada en el Gobierno de Peña.
- «Se recupera el 80 por ciento de la reforma del Presidente Peña, el 80 por ciento está en ese dictamen porque son dos cuestiones fundamentales, los mecanismos de ingreso y la evaluación», explicó la diputada priista.
- Manifestó que la mayoría de los cambios son de forma, no de fondo; aunque, advirtió, también hay retrocesos.
- «La redacción que habrá significa una involución, más allá de toda duda con relación al texto vigente», expresó la legisladora.
Frente a la demanda de los maestros de que haya un acceso automático de los normalistas a los centros escolares y se elimine la evaluación para el ingreso, es decir, sin realizar exámenes, los diputados prevén añadir en el dictamen un artículo al 16 transitorio.
En ese artículo se quiere mantener la rectoría sobre las plazas, como lo prevé la reforma de Peña Nieto.
- La redacción actual del numeral tres en el artículo tercero Constitucional desaparece por completo, especialmente la parte donde se señala que la ley fijará los criterios, los términos y las condiciones de la evaluación obligatoria para el ingreso al servicio profesional.
- También se elimina la redacción donde se señala que los ascensos a cargos directivos se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan.
- El nuevo proyecto de reforma señala que la admisión, promoción y reconocimiento del personal magisterial se realizará a través de procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de circunstancias.
- Indica que en ningún caso los procesos de selección estarán ligados a la permanencia y considerarán los conocimientos, aptitudes y experiencias de los docentes necesarios para el aprendizaje de los alumnos.
- «Los nombramientos sólo se otorgarán conforme a este procedimiento en términos de la ley», cita la propuesta.
El proyecto precisa que «corresponde al Estado la rectoría de la Educación», que además de obligatoria será universal, pública, gratuita y laica.
Se agrega que la educación promoverá la honestidad, los valores «y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje».
Modificaciones
Algunos cambios en la propuesta en materia educativa del nuevo Gobierno en comparación con la reforma de EPN.
ACTUAL
- El Estado es el responsable de garantizar la «calidad» en la educación obligatoria.
- El Servicio Profesional Docente es conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio público.
- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como tarea principal evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional.
PROPUESTA
- Se incorpora que la educación será de «excelencia», entendida como el mejoramiento del aprendizaje.
- Se crea el Sistema de Carrera para los Docentes, por medio del cual se darán los mecanismos de ingreso, promoción y reconocimiento al servicio docente.
Desaparece el INEE y se crea en su lugar el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación con un organismo descentralizado con autonomía cuyo nombre sería el Centro para la Revalorización Magisterial./REFORMA-PUNTOporPUNTO
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