Claudia Sheinbaum, anunció el pasado julio de 2024 que dará continuidad a la Nueva Escuela Mexicana, una iniciativa que busca transformar y modernizar el sistema educativo, con lo que se busca fortalecer la educación del país, además de que garantizará la beca universal para los niveles básicos.
”(Habrá) continuidad en la Nueva Escuela Mexicana, que representa un nuevo modelo educativo, basado también en esta revolución pacífica, en la revolución de las conciencias, en construir una nueva reforma educativa”.
- Sheinbaum, quien acompañó al presidente Andrés Manuel López Obrador a una evaluación de programas y proyectos de educación, adelantó que dará continuidad a los programas del Bienestar, como la pensión para adultos mayores, el programa de reforestación Sembrando Vida, el cual será elevado a rango constitucional.
- Recordó que habrá dos programas nuevos durante su gestión, uno que apoyará a las mujeres de 60 a 64 años de edad, y otro más que dará beca universal a las y los estudiantes del nivel básico de todo el país.
Señaló que en 2025 se iniciará con la beca para todos los adolescentes que cursen la secundaria, y el siguiente año se hará universal para preescolar, primaria y secundaria.
Y consideró que la educación pública “es la mejor de todas las educaciones”.
Refirió que para ella la educación es algo “muy cercano”, ya que cuando tenía 15 años participó en un movimiento social apoyando a los estudiantes que eran rechazados de las preparatorias públicas.
Educación Básica
Sheinbaum propone una hoja de ruta clara para el periodo 2024-2030 que incluye la creación de un marco operativo y curricular completamente nuevo.
Entre las medidas específicas se encuentra el impulso al Programa Nacional de Creación y Mejora de la Infraestructura Escolar, Digital y de Conectividad. Este programa pretende no solo mejorar las instalaciones físicas, sino también integrar plenamente las herramientas digitales y la conectividad en el proceso educativo.
Además, se enfatizará en el aprendizaje basado en métodos y contenidos transversales como el humanismo digital y la producción de conocimientos que abarcan disciplinas diversas.
Principales propuestas
- Que todos los estudiantes de preescolar, primaria y secundarias públicas cuenten con una beca universal.
- Ampliar los alcances de La Escuela es Nuestra para tener un horario extendido, en el que los niños y niñas reciban educación física y artística; se brinden servicios de alimentación gratuita en las escuelas primarias; se cuente con programas de salud preventiva integral infantil.
Educación Media Superior
En el nivel de educación media superior, la propuesta se centra en profundizar y expandir las estrategias para garantizar un egreso oportuno que ofrezca a los jóvenes mejores oportunidades para avanzar hacia la educación superior.
Asimismo, planea fortalecer la implementación en aula del Marco Curricular Común de la EMS, con un fuerte énfasis en la capacitación docente y el acompañamiento continuo.
Esto se complementará con esfuerzos para unificar el currículum y establecer equivalencias que faciliten la reincorporación de estudiantes que han interrumpido sus estudios.
Principales propuestas:
- Fortalecer el programa de becas para el Bienestar Benito Juárez para alumnas y alumnos de educación media superior, y generar incentivos para jóvenes de comunidades marginadas con apoyos complementarios.
- Identificar áreas de oportunidad para la profundización de la reforma académica de la EMS e instrumentar las reformas administrativas y laborales necesarias para contar en el 2030 con un modelo educativo híbrido, dual y flexible.
- Unificar sistemas que promuevan la formación humanista, científica y cívica.
- Fortalecer las competencias para el trabajo, la certificación y el componente laboral, mediante la impartición del Componente Laboral del Bachillerato General en los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial.
- Impulsar en los Bachilleratos Generales, un esquema de Estudios Técnicos Certificados, que aproveche la capacidad instalada de los diferentes subsistemas de EMS de forma flexible y dual que dote al estudiante de capacitación.
Educación Superior
El nivel superior de educación es donde Sheinbaum ve una oportunidad clave para anclar la «cuarta transformación» de la vida pública mexicana.
- 1Ampliar la cobertura educativa garantizando la calidad.
- Inclusión yTe equidad.
- Dignificar la labor del personal académico y fortalecer las carreras académicas.
- Consolidar el marco jurídico e institucional de la educación superior que fortalezca su adecuada planeación y gobernanza.
- Intensificar la vinculación entre las políticas de educación superior y las de ciencia, tecnología e innovación, con el fin de convertir el conocimiento en un pilar del bienestar y crecimiento económico.
- Un nuevo modelo de financiamiento que asegure la sostenibilidad de las instituciones
públicas de educación superior.
Principales propuestas:
- Impulsar la coordinación y colaboración de las autoridades educativas federales, estatales las IES para elaborar e instrumentar el Programa de Ampliación de la Cobertura y la Oferta de Educación Superior 2024-2030, que establece la Ley General de Educación Superior.
- Concertar y coordinar esfuerzos entre las autoridades educativas federales, estatales y las IES para crear el Sistema Nacional de Becas para Estudiantes de Educación Superior que permita incrementar la cobertura de apoyos a las y los estudiantes con mayor necesidad; y buscar incrementar los apoyos de becas para estudiantes de posgrado.
- Impulsar esquemas de concurrencia entre las autoridades educativas federal y estatales para crear nuevas universidades públicas en aquellas entidades y regiones con mayores rezagos en educación superior, tomando como base el modelo educativo de la Universidad Rosario Castellanos de la Ciudad de México y profundizando en la articulación entre la formación, investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
- Fortalecer el sistema de Universidades para el Bienestar Benito Juárez García.
Adiós, examen Comipems
La presidenta, Claudia Sheinbaum, confirmó que durante su sexenio quitará este requisito para ingresar al bachillerato.
- Sheinbaum aseguró que buscará que la educación superior sea universal. “En la Zona Metropolitana del Valle de México va a desaparecer el examen del Comipems; que vayan a la escuela que les queda más cerca de su casa”, apuntó Claudia Sheinbaum.
- El objetivo de la presidenta es fortalecer las preparatorias públicas para que todos los que salgan de secundaria tengan dónde continuar sus estudios y así evitar que abandonen la escuela.
Como parte del plan de la presidenta se consolidarán las Universidades Benito Juárez y se harán nacionales las escuelas que hizo en la Ciudad de México cuando fue jefa de Gobierno, como la Rosario Castellanos y la Universidad de la Salud.
- El examen Comipems tiene como objetivo evaluar los conocimientos de los alumnos que salen de educación básica. Quienes obtienen los mejores puntajes son seleccionados para ingresar a una institución de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), al Instituto Politécnico Nacional (IPN), Conalep o al Colegio de Bachilleres.
Para la eliminación de esta prueba será necesaria la intervención de la Secretaría de Educación Pública (SEP) encabezada por Mario Delgado, quien en julio también habló sobre estas modificaciones.
“Que se construyan las preparatorias que hagan falta (…) y que esto nos lleve a terminar con la famosa prueba del Comipems, que todas y todos los jóvenes que quieran estudiar lo puedan hacer y además su beca”, expresó en una conferencia de prensa.
Delgado Carrillo dio a conocer algunas tareas que le encomendó Claudia Sheinbaum y que incluyen la revisión de los modelos educativos de las preparatorias en el país.
Además de revisar también cuáles son las condiciones de los maestros en las instituciones de educación media superior, lo cual coincide con las promesas a los trabajadores que también hizo Sheinbaum en su primer día de Gobierno.
Escuelas de la SEP tendrán nuevos horarios de clases en este nivel
Sheinbaum anunció una serie de planes que incluyen modificaciones y nuevos horarios escolares, en colaboración con la Secretaría de Educación Pública ( SEP ).
- Esta iniciativa forma parte de su plan de 100 compromisos. A través de la llamada “Nueva Escuela Mexicana”, la mandataria busca optimizar las condiciones de enseñanza en el país, especialmente en el nivel básico.
El pasado 1 de octubre, al momento de recalcar y presentar sus compromisos, la mandataria explicó que la SEP se prepara para implementar ajustes en la jornada escolar, lo que permitirá la incorporación de nuevas materias al programa de la educación primaria.
- Es decir, serán los alumnos que cursan este nivel los que tendrían cambios en sus planes de estudio. La extensión sería para poder mejorar los programas de educación física y artística, esenciales para la formación integral de los estudiantes.
- La ampliación de la jornada escolar se realizaría de manera gradual, lo que permitirá que las escuelas se adapten a los nuevos requerimientos. Un aspecto relevante de esta reforma es que inicialmente afectará a las escuelas públicas de educación primaria.
Aunque Sheinbaum no especificó fechas concretas para el inicio de estos cambios, la intención es que el nuevo horario sea implementado a nivel nacional, beneficiando así a un gran número de estudiantes de las escuelas primarias en todo el país. La idea es que cada institución ajuste su franja para facilitar la inclusión de actividades deportivas y culturales.
Buscan desaparecer Usicamm
Desaparecer la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm) y buscar alternativas para la “contratación, promoción y permanencia” de los docentes del país es uno de los 10 compromisos en materia educativa de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
“El magisterio nacional seguirá siendo reconocido por su noble tarea. Con esto en mente, vamos por fin a desaparecer la Usicamm y vamos a trabajar conjuntamente en un nuevo sistema de contratación, promoción y permanencia que garantice los derechos laborales y el derecho a la educación”, dijo Sheinbaum el martes en su primer discurso como Presidenta en el Zócalo capitalino.
- La Usicamm es un órgano administrativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que surgió como resultado de la reforma educativa de 2019 y cuyo objetivo es establecer procesos de evaluación y promoción de las y los docentes. Dicha Unidad se regula por la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
- En su proyecto denominado 100 pasos para la transformación, la mandataria sostiene la necesidad de revisar “los temas relativos a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, que permita de manera transparente la admisión y promoción del magisterio”.
El compromiso es resultado de una demanda constante tanto del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que acusan que el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Sicamm) vulnera los derechos laborales y salariales del personal docente.
“Nosotros hemos demandado la abrogación de la reforma educativa actual y en este caso de leyes secundarias como la del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. El problema es que había el compromiso de modificar la reforma anterior de Peña Nieto”, dijo Pedro Hernández, secretario general de la Sección 9 democrática de la CNTE.
“Efectivamente se aprobó, se quitó la parte punitiva de permanencia; es decir, que antes planteaba que los maestros cada determinado tiempo tenían que ser sometidos a una evaluación para su permanencia, si continuaban o no en el servicio educativo. Entonces eso sí se quitó, pero quedaron algunas otras cosas como el ingreso de nuevos docentes, nuevamente con procesos de evaluación”, indicó.
- Añadió que a pesar del compromiso del expresidente Andrés Manuel López Obrador de la contratación automática de egresados de las escuelas normales públicas, “se han tenido que someter a procesos de evaluación para poder ingresar al servicio docente”.
“Usicamm se convirtió en una especie de verdugo de los derechos de los trabajadores”, criticó Hernández.
La reforma educativa de Enrique Peña Nieto (2013) creó el Servicio Profesional Docente para evaluar y promover los ascensos del magisterio; en 2019, el expresidente Andrés Manuel López Obrador impulsó una nueva reforma para eliminar las medidas punitivas para maestras y maestros dentro de dicha evaluación, lo que dio origen al Usicamm, no obstante, esta reforma fue calificada como insuficiente por parte del SNTE y la CNTE.
“Nosotros estamos planteando que tendría que regresar lo que antes se conocía como escalafón, es decir, que se reconozca la antigüedad de los docentes, sus niveles de preparación y no se someta a una situación de concurso (…) antes había un escalafón que reconocía por lo menos estas dos características: la antigüedad y la preparación de los docentes”, dijo el líder magisterial.
- Agregó que de acuerdo con la Ley Federal del Trabajo los sindicatos de la educación deberían tener bilateralidad con la SEP para asignar plazas vacantes; » (la ley) habla de que hasta un 50 por ciento”.
- De acuerdo con datos del quinto (2023) y sexto (2024) informes de labores de la SEP, de 2014 a 2018 “se basificó a 103 mil profesores”, mientras que de 2019 hasta agosto de 2024, ya con el Usicamm en funciones, se otorgaron 423 mil plazas de base a docentes.
Asimismo, durante la administración de López Obrador, con el Usicamm, los “incentivos económicos adicionales al salario de maestras y maestros en el programa de promoción horizontal” pasaron de 25 mil en cinco años de la administración de Peña Nieto a 54 mil incentivos económicos adicionales al salario de maestras y maestros en el programa de promoción horizontal, solamente durante los dos últimos ciclos escolares”, refiere el quinto informe de la SEP, mientras que en el ciclo 2023-2024, se entregaron 27 mil 295./Agencias-PUNTOporPUNTO
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