Falta de DINERO arruinó los planes de ESTUDIO de ocho de cada 10 MEXICANOS

La falta de dinero arruinó los planes de estudio de ocho de cada 10 mexicanos, que buscan especializarse o continuar su preparación académica y profesional a través de Internet.

“La insolvencia económica es el principal obstáculo al que se enfrentan ocho de cada 10 personas, que tienen la intención de estudiar en los próximos 12 meses”, reveló un análisis de la Asociación de Internet MX (AIMX) y OCCMundial.

• Advirtió que, debido a los problemas de dinero, 40% de los internautas mexicanos se han visto en la necesidad de poner sus estudios en pausa, hasta por seis meses.
• A través del documento titulado Educación en línea en México 2022, la AIMX y OCC reportaron que 54% de quienes desean seguir estudiando están en desempleo y, por lo tanto con pocas posibilidades económicas de continuar su preparación.

Refirieron que apena 38% de las personas –que están interesados en continuar su preparación profesional o ya toman cursos- cuenta con empleo o trabaja por su cuenta.

El estudio arrojó que 78% de los internautas mexicanos se mantiene interesados en estudiar; cifra que se mantuvo en el mismo nivel respecto al año pasado, a pesar de los altos niveles de inflación e inestabilidad económica.

• Sin embargo, 22% de los usuarios de la web señalaron que “no están estudiando por falta de dinero”; 18% por falta de tiempo y 41% porque falta de interés en actividades académicas.
• Al preguntarles cuáles son los principales aspectos para estudiar, cinco de cada 10 usuarios aseguraron que la oferta debe estar relacionada con su formación académica o laboral.

Otro 38% indicó que los cursos le deben permitirle un mejor empleo en otra empresa; 28% apuntó que les debe ayudar a encontrar trabajo y 25 dijo que los nuevos estudios deben mejorar sus ofertas laborales.

México con mayor pobreza debido al rezago educativo

Centros de análisis, organizaciones empresariales del país y organismos internacionales advierten que, a causa de la pandemia de Covid-19, México tendrá un impacto en la productividad, empleabilidad y pobreza debido a la deserción escolar, el rezago educativo y la disminución en los aprendizajes.

Organismos como del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) y el Banco Mundial subrayan que el rezago educativo y formativo de capital humano traerá impactos en el desarrollo económico y social de México.

Cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP) reconocen al menos 270 mil deserciones de estudiantes de nivel básico, pero organismos privados como el IMCO estimaban el año pasado que más de 628 mil alumnos habían abandonado sus estudios por factores relacionados con la pandemia; en tanto, el Banco Mundial consideró que se trata de 2.5 millones de casos.

• Expertos en materias educativa y económica, como José Antonio Esquivias, presidente de la Comisión Nacional de Educación de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex); Eduardo Backhoff, extitular del extinto Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE), y Benjamín González Roaro, exsubsecretario de Educación y actual presidente de la Academia Mexicana de Educación, sostienen que el abandono de las escuelas por motivos relacionados con la pandemia repercutirá en serios problemas para la competitividad nacional en el futuro.
• Un análisis del IMCO, publicado al cierre del primer semestre de 2021, señala que un país con una población que tiene menos habilidades formativas debido al rezago educativo provocado por la pandemia enfrenta dos tipos de costos económicos: a niveles personal y nacional.

Detalla que, en el plano individual, los trabajadores tendrán menor acceso a empleos mejor pagados. De acuerdo con el Banco Mundial, esto hará que el estudiante promedio pierda 8% de su ingreso anual futuro, lo que equivale a un mes de salario al año por el resto de su vida productiva.

“A nivel país, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) estima que en los próximos 80 años este fenómeno le podría costar a México un monto acumulado de hasta 136% del PIB de 2019.

“Esto implicaría que nuestro país dejaría de producir hasta 1.7% del PIB cada año o un monto similar al gasto total ejercido por la SEP en 2019”.

• El IMCO destacó, con base en datos del Banco Interamericano de Desarrollo, que previo al arranque del ciclo escolar 2021-2022 en México hubo una deserción de al menos 628 mil estudiantes entre seis y 17 años de edad, debido a la crisis económica provocada por la pandemia. En tanto, el Banco Mundial refiere que el efecto combinado de la pobreza de aprendizaje y las profundas asimetrías entre y dentro de los países amenazan la productividad futura de la región.

De acuerdo con el estudio Actuemos ya para proteger el capital humano de nuestros niños, México se encuentra entre los países en los que se ha registrado mayor deserción escolar, pues estima que 2.5 millones de niñas, niños y adolescentes dejaron la escuela, lo que representa una reducción de 10% en su matrícula.

“La deserción escolar podría aumentar 15% debido a la pandemia”, alerta el Banco Mundial.

Advierte que las implicaciones por el cierre de escuelas para los ingresos y la productividad podrían ser enormes: “La pérdida de aprendizaje puede cuantificarse en términos de ingresos a lo largo de la vida utilizando evidencia del retorno a la educación, esperanza de vida y mercado laboral”, señala el organismo.

Alerta que con un cierre de 10 meses, un alumno promedio de América Latina y el Caribe podría perder 23 mil 628 dólares de ingresos a lo largo de su vida, equivalentes a mil 313 dólares de ingresos anuales.

5 puntos para elegir una institución educativa

1. Que sea reconocida: 43%
2. Costos accesibles o planes de pago flexibles: 33%
3. Modelo educativo: 32%
4. Buenas recomendaciones: 29%
5. Que ofrezca modalidad de estudio en línea o mixta: 29%/Agencias-PUNTOporPUNTO