El nuevo modelo educativo que puso en marcha la Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene como eje la eliminación de los grados escolares para sustituirlos por “áreas de aprendizaje” y busca que los estudiantes del nivel básico puedan autoevaluarse; sin embargo, estos nuevos parámetros significan un retroceso para los estudiantes de México, denunciaron organizaciones civiles y padres de familia.
- De acuerdo con el plan de estudios que propone la SEP en su nuevo marco curricular, se busca con estas modificaciones que los procesos cognitivos, sociales y culturales de los estudiantes de primaria mejoren drásticamente en los próximos años, esto debido al rezago que prevalece en diferentes niveles de la educación en México. Además se mantiene la medida de que ningún estudiante podrá ser reprobado, a pesar de que presenten calificaciones bajas o un desempeño pobre.
Adicional a esto, se elimina la regla que obligaba a los profesores a cumplir con rigurosidad el plan de estudios que se trazaba antes de iniciar un ciclo escolar y se da total libertad de cátedra para que sean ellos mismos quienes determinen —bajo su criterio— que temas se deberán cubrir sus alumnos durante las clases en el nivel básico.
- Paulina Amozurrutia, directora general de Seamos Héroes y coordinadora general del colectivo, advirtió en entrevista con Publimetro que el nuevo modelo curricular que la SEP plantea no cuenta con candados de evaluación ni regularización, tanto para los profesores como los estudiantes, por lo que esto provocará una brecha mayor en el sector educativo, que enfrenta ya las consecuencias de la pandemia.
- El plan de la SEP coloca a la comunidad al centro de los planes de estudio por encima del individuo, esto alertó a académicos y especialistas, pues se busca formar a estudiantes activistas y no a críticos en una sociedad. También este modelo está orientado a crear una fuerza laboral técnica y no profesionista.— Dijo la activista.
En esta propuesta federal que, deberá quedar lista en agosto de 2023, uno de los principales argumentos es “eliminar la competencia” y “dedicar mayor tiempo a los procesos de los estudiantes requieren para el desarrollo óptimo de sus capacidades”. Sin embargo, la asociación civil Mexicanos Primero denunció que esto no detendrá la deserción de estudiantes que se ha presentado en los últimos años, mucho menos mejorará el nivel que tienen los alumnos, el cual ya muy bajo comparado al promedio que presentan países de América Latina.
La Secretaría de Educación Pública reveló que tras la pandemia se registró una caída notable de alumnos que se inscriben a nivel básico, pues se pasó de tener 25 millones 253 mil 306 alumnos inscritos a 24 millones 459 mil 623 en el pasado ciclo escolar.
A vapor y sin ruta clara
Si bien los cambios de los planes educativos comenzaron en 2021, con el diseño de 18 libros de texto, el modelo educativo revelado por las autoridades de la SEP siguen sin precisar cuáles serán los mecanismos de implementación relacionados con los campos formativos, así como las fases y cómo se compensará la desaparición de asignaturas, niveles, y grados escolares.
- Sobre este tema, la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) advirtió que los cambios relacionados con el Plan y Programas de Estudio 2022 de educación básica son imprecisos y son más ideológicos que pedagógicos.
- La propuesta busca reordenar la actividad educativa sin un diagnóstico profundo, sin dejar claro el objetivo que se persigue, ni cómo se evaluará a los estudiantes, ni cómo se organizarán las asignaturas y las fases, en sustitución de los grados académicos.— Precisó la Coparmex.
Padres de familia se suman a críticas
Al respecto, Luis Arturo Solis Bravo, presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), precisó que con este esquema tal cual como lo plantea la SEP no habrá resultados positivos, pues hasta ahora solo se limita a expresiones sesgadas a partir de la opinión particular del gobierno federal, sin escuchar a académicos, especialistas ni a familias.
Ya han reformado algunas leyes y decretos, pero en el fondo el modelo educativo sigue siendo lo mismo, lo único que cambian es la semántica, y ahora presentan una propuesta catastrófica y desafortunada.— Luis Arturo Solis Bravos, UNPF
Esta no es la primera vez que el actual gobierno federal y la SEP son señalados de intentar “ideologizar” o “adoctrinar” la educación pública de México. Antes ya hubo modificaciones a algunos libros de texto gratuito en los que se eliminó “el contenido neoliberal”.
Reforma educativa de AMLO no piensa en los niños
La reforma educativa propuesta durante la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador no tiene en cuenta a los niños, señaló el presidente ejecutivo y fundador de Mexicanos Primero y Secretario General del Consejo de Gobernanza de REDUCA, David Calderón.
- El especialista considera que la reforma en materia educativa “es el extremo de una visión adultocéntrica, un intercambio de beneficios entre adultos, un sistema de empleo para adultos”, comentó durante el foro EF MeetPoint. Asignatura pendiente ¿Qué busca la reforma educativa?
- Calderón calificó a la medida como una “reforma del borrado” porque solo desarticula lo planteado en el sexenio de Enrique Peña Nieto pero no implica una transformación de actores, procesos y resultados.
“Los resultados ni siquiera se mencionan, la concentración está en los medios”, dijo refiriéndose a las nuevas medidas anunciadas por la Secretaria de Educación y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHyCP) que incluyen aumentos de salario para el personal docente.
- El problema de solo enfocarse en llegar a acuerdos con los maestros es que se dejan a un lado las medidas que benefician a los estudiantes, indicó Calderón.
- El actual gobierno “tiene capacidad de atraer hacia el fango y combatir en el fango y desentenderse de los problemas sociales”, criticó.
- De acuerdo con su visión, la reforma educativa se ha elaborado de manera ilegal, destrozando los elementos básicos de las escuelas y sin consultar a los involucrados, por ello insistió en que las personas reclamen para que esto no se lleve a cabo.
“Es contra las leyes la mayor parte de las cosas que han hecho y no hemos sido capaces de oponernos con suficiente energía”, lanzó.
“Es un momento que vale la pena convocar, activar los medios de contrapeso de la democracia, estamos en peligro de una espiral cada vez mas honda, estamos destrozando y permitiendo que se destrocen los elementos básicos de las escuelas. Todo lo que hubiéramos podido llamar reforma educativa ha sido ‘desorden’ educativo”, agregó./Agencias-PUNTOporPUNTO
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